这类“坏孩子”，长大反而有出息，家长千万别好心办坏事！

大家好！我是快乐育儿的王荣辉Grace！

今天闺蜜给我发了一个视频：

视频里她儿子哭到抽搐，声音断断续续，样子可怜兮兮地向老师投诉，说自己在家惨遭爸妈的打骂......

闺蜜看了直接傻眼...“这孩子怎么能理直气壮地无中生有？”

她被老师委婉教育一番后，跑过来向我哭诉，说小孩撒谎有多可怕？

看到闺蜜这么气愤，我安慰她道，孩子撒谎很普遍。

因为我们家3岁的多多，也到了为了达到自己的目的，开始撒谎的阶段了。

前段时间为了不去上幼儿园，不是说自己发烧了，就是说自己的牙齿又断了（因为曾经发烧及牙摔断，在家休假1周）。

晚上明明看着她把纸巾塞进床缝，却大言不惭地嫁祸给远在美国的姐姐跳妞：“是姐姐弄的！”。

但看到多多撒谎，我也不恼，因为孩子会撒谎，如果引导得当，其实是好事！

会撒谎的孩子

智力、情商都更高

据多伦多儿童心理发展研究中心的研究显示，不管性别、国家、信仰宗教，孩子撒谎都是一个极其普遍的现象。

这种现象不受道德的约束是孩子趋利避害的本能选择，比如怕惩罚而撒谎、想要得到表扬或实际好处而撒谎......

（我家多多就将这项技能发挥得淋漓尽致）

同时，也是孩子成长的一个重要标志。

因为孩子撒谎要有优秀的语言组织能力和合理的逻辑思维，才能把假的故事串联起来，让谎言编得通。

此外，他还要会察言观色，营造更自然的面部表情，若无其事地隐藏自己的私心……

这样的孩子不得不令人感叹，真的是太太太聪明啦！智商、情商双高呀！！

看到这里，家长是不是可以放下焦虑，稍微庆祝一下呢？

会撒谎的孩子

更有创造力、社会认知好

很多时候娃撒谎并非故意使坏，而是想象力得到发展的表现。

2-6岁的娃有天马行空的想象力，真假分不清，容易把幻想和实际混在一起。

他们将现实不存在的事物在脑海中虚构（比如看不见的朋友、被人大打骂等不曾经历的事），并说出来，这是一种从无到有的创造力的体现。

另外，某些虚构情节的背后，是孩子对社会、人际关系的认知以及进一步的联想。像闺蜜孩子说被打的“想象”，其实是他能分辨几个概念：

a）打人是不对的

b）打人应该告诉老师

c）老师会帮我

孩子撒谎需要干预吗？

怎么干预？

虽然孩子撒谎有积极的方面，但家长们也不能放任不管，由他成为一个不知诚信为何物的人。

我是怎么做的呢？

这个就得具体情况具体分析了。孩子撒谎可大致分为以下5种：

1.善意的谎言

无关道德品质，也不会对孩子产生恶意的影响，不管也无妨。

2.想象性谎言

这种情况不算撒谎，家长不要给孩子贴“骗人”的标签，以免扼杀想象力。

我一般会可以用绘本、动画等虚拟的事物，告诉多多什么是想象的，什么是真实的，同时教她正确表达自己的想象，比如用我想象到发生了什么代替我看见了什么。

3.自我保护型谎言

避免过度“问”和“责”，切忌一旦发现孩子撒谎就上岗上线，上升到道德层面的问题。

当多多说实话后，我不会因为她做错事而责怪她，而要教她以后遇到此类问题时的正确处理方法。这样既能培养多多的自理能力，也能预防她因害怕被批判而撒谎。

4.虚荣型谎言

建议遇到这种情况的家长平常多表扬孩子的优点，满足孩子渴望被人关注的心理。

5.利益型谎言

妈妈不要轻易奖励孩子，要设立合理的机制，避免孩子出现目标无法完成，必须撒谎才能得到好处的行为。

此外，我们要以身作则，严格要求自己，不在孩子面前说谎，不轻易许诺。